日本語読解 ・ 学習プリント
傘を返す理由 — 便利な仕組みを支える意識JLPT N2 程度
主旨把握問題（筆者の主張を読み取る）｜ 原文・全文訳・語彙・文法・解答解説つき
课文原文（本文）
★ 次の文章を読んで、問いに対する答えとして最もよいものを一つ選びなさい。
駅や店で傘を借り、別の場所で返すサービスが広がっている。急な雨のときに傘を買わずに済むため、利用者にも環境にも優しい。しかし、返却されない傘が増えれば、便利な仕組みそのものが続かなくなる。そこで、返さなかった場合に料金を取ればよいという意見もある。
確かに、それで返却率は上がるだろう。だが、料金さえ払えば返さなくてもよいと思われては、傘は共同で使う物ではなく、安く買える商品になってしまう。次に使う人を思い浮かべ、自分の小さな行動が仕組みを支えていると感じられるようにすることだ。便利さは、設備だけでなく、それを守ろうとする人々の意識によって保たれるのである。
全文翻译（中文对照）
第一段：在车站或商店借伞、并在其他地点归还的服务正在普及。因为遇到突然下雨时不必买伞，所以这对使用者和环境都很友好。然而，如果没有被归还的伞越来越多，便利的机制本身就无法持续。因此，也有人主张在未归还时收取费用。
第二段：诚然，这样做或许能提高归还率。但是，如果人们认为只要付费就可以不归还，雨伞就不再是共同使用的物品，而会变成可以买到的廉价商品。应当让使用者想到下一位用伞的人，并感受到自己的小小行动正在支撑整个机制。便利不只靠设备，也靠愿意维护它的人们的意识来保持。
文章结构与段落分析
先说明共享雨伞的便利与环保价值，再指出未归还会使服务无法持续，并引出收费方案。
承认收费能改善数字，却指出它可能把共享变成买卖；最后强调服务要靠使用者对下一人的意识来维持。
第1段の役割 ― 共有サービスの利点提示から持続上の問題提起へ
先介绍共享雨伞可以异地归还、减少临时购伞的便利与环保价值，再用「しかし」指出未归还数量增加会威胁整个服务。末句提出收取费用这一看似直接的解决方案，为下段的让步与反驳作准备。
第2段の役割 ― 金銭的対策への譲歩・限界提示から主張へ
以「確かに」承认收费能够提高归还率，却紧接着用「だが」指出副作用：一旦付费被理解为可以买断雨伞，共享物就会变成廉价商品。最后把解决重点从惩罚转向对下一位使用者的想象，并得出便利需要人的意识共同维护的结论。
便利さと持続可能性は同じではない
第1段先列出异地归还、避免临时买伞等好处，再以「しかし」转换评价标准：一个服务对单次使用很方便，不等于它能够长期运作。未归还的累积会损害所有人的便利。
「そこで」が示す仮の解決策
「そこで」引出的收费只是面对问题时常见的制度性办法，并非作者最终结论。读到这里要保留判断，因为下一段的「確かに」通常会先让步，再揭示其局限。
料金が行動の意味を変える危険
收费可能让更多伞被归还，却也可能使人产生“付了钱就取得不归还的权利”这一理解。作者关注的不只是返还率，还关注参与者是否仍把雨伞看作传给下一人的共享物。
設備と意識の両方が便利さを保つ
末句的「だけでなく」明确构成双重条件：借还设备提供便利的外壳，使用者顾及下一人的意识则使其得以持续。主旨不能只概括为提高罚金或改善设备。
重点词汇表
| 単語 | 品詞 | 意味（中文） |
|---|---|---|
| 傘 | 名 | 伞 雨が降りそうなので傘を持って出た。因为好像要下雨，所以带伞出门了。 |
| 借りる | 动Ⅱ | 借；借用 駅で傘を借りた。在车站借了伞。 |
| 済む | 动Ⅰ | 解决；结束；免于 予約すれば並ばずに済む。预约的话就不用排队。 |
| 利用者 | 名 | 使用者；用户 利用者の意見をサービスに生かす。把用户意见运用到服务中。 |
| 環境 | 名 | 环境 環境への負担を減らす方法を考える。思考减少环境负担的方法。 |
| 返却 | 名・动Ⅲ | 归还；退还 借りた本は来週までに返却してください。请在下周前归还借来的书。 |
| 仕組み | 名 | 机制；结构；构造 だれでも使いやすい仕組みを作る。建立任何人都容易使用的机制。 |
| 料金 | 名 | 费用；收费 利用時間に応じて料金が変わる。费用会根据使用时间变化。 |
| 返却率 | 名 | 归还率 案内を増やしたら返却率が上がった。增加提示后，归还率提高了。 |
| 共同 | 名・副 | 共同；一起 地域の人々が共同で庭を管理する。当地居民共同管理庭院。 |
| 思い浮かべる | 动Ⅱ | 想起；在脑中浮现 相手の顔を思い浮かべながら手紙を書いた。一边想象对方的面容，一边写信。 |
| 設備 | 名 | 设备；设施 古い設備を安全なものに替える。把老旧设备换成安全的设备。 |
| 意識 | 名・动Ⅲ | 意识；自觉 一人ひとりが安全を意識する。每个人都注意安全。 |
语法点精讲
意味：不用……就解决了；免于…… 接续：动词ない形去掉「ない」＋ずに済む（する→せずに済む）
- 原文急な雨でも傘を買わずに済む。即使突然下雨也不用买伞。
- 予約したので、長く待たずに済んだ。因为预约了，所以不用等很久。
意味：如果……；一……就…… 接续：动词ば形／イ形容词词干＋ければ
- 原文返却されない傘が増えれば、仕組みが続かなくなる。如果未归还的伞增加，机制就无法持续。
- 時間があれば、相談してください。如果有时间，请来商量。
意味：只要……就……；只需……便…… 接续：名词＋さえ＋动词ば形
- 原文料金さえ払えば、返さなくてもよい。只要付费，就可以不归还。
- 住所さえ分かれば、手紙を送れる。只要知道地址，就能寄信。
意味：如果……的话（会导致不理想结果） 接续：动词て形＋は
- 原文返さなくてもよいと思われては、制度が続かない。如果被认为可以不归还，制度就无法持续。
- 毎日遅刻していては、信用を失う。如果每天迟到，就会失去信任。
意味：不是……而是…… 接续：名词／ナ形容词词干＋ではなく
- 原文傘は商品ではなく、共同で使う物だ。伞不是商品，而是共同使用的物品。
- 大切なのは結果ではなく、そこまでの過程だ。重要的不是结果，而是到达结果的过程。
意味：不只……；不仅……而且…… 接续：名词／普通形＋だけでなく
- 原文便利さは設備だけでなく、人々の意識によって保たれる。便利不只靠设备，也靠人们的意识来保持。
- この制度は学生だけでなく、社会人も利用できる。这项制度不只学生，社会人士也能使用。
解答与解析
共有サービスを保つには、設備と利用者が次の人を思う意識の両方が必要だ。
正解。第2段从收费的局限转向对下一位使用者的想象，末句又以「設備だけでなく」总结便利需要人的维护意识，完整概括了全文主张。
- ✗选项1夸大 料金を高くして返却率を上げれば、傘を共同で使う意識も自然に育っていく。
夸大。作者只承认收费可能提高归还率，随后特别指出收费也可能让人把共享雨伞误解成可以买走的廉价商品，并未说提高费用会自然培养共享意识。
- ✗选项2反向 傘の貸出サービスは環境への負担が大きいため、便利でも利用する人を減らすべきだ。
反向。第1段明确说不必临时购买雨伞对环境友好，作者讨论的是如何让服务持续，而不是因为它破坏环境就减少使用。
- ✓选项3正解 共有サービスを保つには、設備と利用者が次の人を思う意識の両方が必要だ。
正解。第2段从收费的局限转向对下一位使用者的想象，末句又以「設備だけでなく」总结便利需要人的维护意识，完整概括了全文主张。
- ✗选项4无中生有 傘が返されない主な原因は返却場所の不足なので、利用できる店を増やせば問題は解決する。
无中生有。文章提到可以在不同地点归还，却没有把问题归因于归还地点太少，也没有主张单靠增加门店就能解决未归还问题。
先识别第2段的让步结构：「確かに」只承认收费可能提高归还率，「だが」之后才指出其局限。再抓住末句「設備だけでなく〜意識によって」的双重条件。正确概括应同时说明共享服务的持续与使用者顾及下一人的意识，不能把临时方案当作结论。
依据段落：p1、p2
衍生练习
次の単語と意味を正しく組み合わせなさい。
将下列单词与正确释义配对。
（ ）に最も合う語を選びなさい。 「図書館で借りた本は、期限までに（ ）してください。」
选择最适合填入括号的词语。
本文の「思い浮かべる」の意味として最も近いものはどれか。
文中「思い浮かべる」的意思最接近哪一项？
（ ）に入る最も適切なものを選びなさい。 「オンラインで手続きしたので、窓口へ行か（ ）。」
选择表示“不必去窗口”的正确形式。
（ ）に入る最も適切なものを選びなさい。 「会員番号（ ）分かれば、予約を確認できます。」
选择构成“只要知道会员编号”的正确形式。
（ ）に入る最も適切なものを選びなさい。 「この施設は地域の人（ ）、旅行者も利用できる。」
选择构成“不仅当地居民，游客也能使用”的正确形式。
次の語句を並べ替えて、正しい文を作りなさい。
将下列片段排列成正确句子。
筆者によると、返さなかった場合に料金を取ることには、どのような問題があるか。
根据作者的说法，对不归还雨伞者收费有什么问题？
次の説明は正しいか。 「筆者は、料金を取る方法には返却率を上げる効果がまったくないと考えている。」
判断正误：作者认为收费对提高归还率完全没有效果。
共有サービスの便利さを保つために必要なことを、本文に沿って簡潔に答えなさい。
根据文章，简要回答保持共享服务便利所需要的条件。